深化课堂教学改革 打造高效实效课堂

————我校举行《高效课堂操作规范》讲座

  为了提高教师的教学效益和学生的学习效益，最终到达提高学校整体教育教学质量的目的，9月23日上午，金太阳教育研究院专家刘光清老师在大多媒体教室为我校高中部的全体教师献上了一堂题为《高效课堂操作规范》的教学讲座。

参加讲座的有校长曲木史日、副校长宿雄、副校长曾利民、州教科所的谌利锋老师，以及北校区全体教师。讲座由宿校长主持。会上，宿校长首先对金太阳教育研究院专家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，接着向全体教师强调了提高教学质量的重要性，并要求全体教师认真学习刘老师讲解的《高效课堂操作规范》。

接着，刘光清老师开始了高效课堂操作的讲座。刘老师讲到了高效课堂中“自主学习是关键，合作探究是核心，当堂检测能巩固，评价反思才提高”，以及在教学过程中，课前，课中，课后，该怎么做。刘老师还强调，高效课堂的两大支柱是“合作学习小组”和“高质量导学案”，所以他的讲座重心是围绕如何建设高效课堂的学习小组和导学案的编制与使用而展开的。而学习小组的建设的有效方法是根据“团队有组织，分组有原则，小组有文化，座位有模式，人人有职责，事事有评价”的六个方面而设计的。其次，刘老师讲到了关于导学案的编制使用。刘老师认为，导学案是指导学生自主学习的方案、学生学习活动的“线路图”、高效课堂成功的前提，一定要精心设计各个学科的导学案。刘老师介绍到，导学案编制的流程应该包括初稿、演练、讨论、定稿、审批几个步骤，而导学案的使用也要合理进行。最后，他强调学生能做的老师不要去做，老师要去做学生不能做的和不能发现的问题，要充分发挥学生的主观能动性，从而更好的提高学习效率。

最后，宿校长对全体教师做了一系列的要求，并勉励全体教师努力搞好教学工作，提高教学质量，使凉山民族中学再上一个台阶。

本次讲座增强了全体教师的高效课堂意识，丰富了老师们的高效课堂知识，对提高我校的教学质量，老师的教学水平，学生的学习效率并将起到积极的推动作用。